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Ministro de Educación remarca en Chile la fortaleza y el acceso gratuito a la educación en Bolivia




01/09/2015 - 22:27:08
El ministro de Educaci�n, Roberto Aguilar, remarc� el martes, en su participaci�n en un seminario internacional en Santiago de Chile, las pol�ticas de fortalecimiento de la educaci�n fiscal en Bolivia a partir de una Revoluci�n Democr�tica y Cultural liderada por el presidente Evo Morales, y sus pol�ticas, educativas, sociales y econ�micas para garantizar una educaci�n con equidad y gratuita.

"Hemos destacado que en el caso de Bolivia, hay una decisi�n del presidente Evo Morales de, primero, aumentar el presupuesto hasta hacer que Bolivia sea el primer pa�s en Suram�rica con mayor inversi�n en educaci�n", explic�, citado en un bolet�n de prensa enviado a la ABI.

Dijo que en Bolivia se atendieron las demandas salariales del magisterio, adem�s se construy� un sistema educativo "estrechamente ligado al desarrollo nacional".

"Hemos demostrado que se puede avanzar invirtiendo en educaci�n, haciendo que se resuelvan los problemas hist�ricos dentro de lo que son las demandas del magisterio fundamentalmente, pero tambi�n avanzar en constituir un sistema educativo estrechamente ligado al desarrollo nacional, a�n falta, hemos sido francos en este planteamiento pero lo cierto es que se ha avanzado", respald�.

Enfatiz� que la Ley Educativa Avelino Si�ani Elizardo P�rez y el Modelo Sociocomunitario Productivo, hacen frente y son una alternativa al modelo neoliberal y privatizador.

"Lo primero que plantea la Ley es el derecho a la educaci�n; segundo que la educaci�n debe ser fiscal y gratuita; tercero, que debe estar sustentada en el respeto a los pueblos ind�gena originarios; cuarto, debe ser una educaci�n vinculada a la vida cient�fica pero al mismo tiempo productiva", puntualiz�.

As� mismo, ponder� programas fundamentales que han fortalecido la educaci�n fiscal como el Bono a la permanencia escolar Juancito Pinto, la dotaci�n de computadoras a docentes y estudiantes, entre otros.

"Como parte de una pol�tica social de hacer de la educaci�n un espacio de justicia pero adem�s de equidad, respetando por otro lado la educaci�n privada", subray�. (ABI)

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