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Baja la deserción escolar en Santa Cruz




29/08/2016 - 08:15:23
EL DIA.- La deserci�n escolar en Bolivia ha bajado de 6,86% a 3,09% entre el 2000 y 2014 en los niveles inicial, primario y secundario, seg�n los datos presentados por el Instituto Nacional de Estad�stica (INE). Seg�n estos datos en el departamento de Santa Cruz, los porcentajes han bajado de 6,13% a 3,35% en ese mismo periodo. Juan Jos� Quiroz, viceministro de Educaci�n Regular, indic� que el Gobierno nacional viene desarrollando pol�ticas estructurales que tienen como objetivo atacar el abandono o deserci�n escolar. �Esto se lo viene realizando a trav�s de diversas acciones y una de ellas es el bono Juancito Pinto, que viene a ser un incentivo para que el estudiante permanezca en su unidad educativa�, destac� la autoridad. Agreg� que bajo este contexto ahora los maestros deben trabajar para que el alumno permanezca en las aulas, y adem�s se ha diversificado el proceso de atenci�n en todos los niveles, inicial, primaria y secundaria. �Se est�n diversificando las estrategias de atenci�n, y se va diversificando de la formaci�n human�stica a la t�cnica, entonces se est�n realizando acciones para que de una forma paralela y simult�nea estos �ndices de deserci�n escolar se vayan reduciendo�, complement�.

Asistencia obligada. Salom�n Morales, responsable en Santa Cruz de la Direcci�n Departamental de Educaci�n (DDE), tambi�n cree que el bono Juancito Pinto es una ayuda para que los escolares no abandonen sus estudios. Destac� que tambi�n hay otros elementos, como el Profocom para los maestros y las computadoras port�tiles para alumnos y profesores. "Entonces esto ha hecho que se mejore la calidad educativa y al margen de ello; el �ndice de deserci�n escolar hoy en d�a es m�nimo".

Marcelo Mart�nez, psicopedagogo, coment� que hace algunos a�os la situaci�n del abandono escolar era una de las caracter�sticas de la realidad boliviana, entonces a trav�s de la Ley Avelino Si�ani-Elizardo P�rez se ha logrado formalizar la asistencia obligatoria de los ni�os a nivel inicial. �Otro de los aspectos interesantes de esta norma, tiene que ver con la bonificaci�n como es el bono Juancito Pinto, que se entrega a los ni�os de los colegios p�blicos, ya que la mayor�a de los estudiantes que desertaban ven�an de estas unidades educativas y del �rea rural�, destac�.

Agreg� entonces que los padres de familia, al ver los beneficios que significaba la permanencia escolar de sus hijos, esto los compromet�a para que ayuden en la permanencia de los mismos en el colegio, �agregando un punto extra en la ayuda, a que bajen los �ndices de deserci�n escolar�, complement�.

Tambi�n dijo que otro punto fundamental, y muy aparte de las pol�ticas del Estado, tiene que ver con las �ltimas resoluciones de la Organizaci�n Internacional del Trabajo (OIT), que implica al trabajo infantil, que es otro de los factores que incide en la deserci�n escolar en los ni�os en situaci�n de calle, por ejemplo.

Mejora la cobertura escolar. Por su parte Guillermo D�valos, investigador de la Fundaci�n Sepa, dijo que se ha mejorado notablemente en lo que se refiere a cobertura escolar en primaria, ya se ha alcanzado un 98%, es decir que este es el n�mero de inscritos y van al colegio.

�Entonces la deserci�n escolar, que es el abandono de los estudiantes de las unidades educativas, ha disminuido y actualmente, poco m�s de ocho de 10 estudiantes logran terminar este ciclo. Entonces la deserci�n escolar est� bajo el 20�, respondi�.

Tambi�n dijo que el gran problema se lo ve en secundaria, donde la cobertura escolar muestra que de cada 10 estudiantes entran seis y solamente cuatro logran terminar la secundaria. Entonces ac� es donde los muchachos se preguntan �qu� logr� yo saliendo bachiller? �Entonces este es el factor que hace que los chicos se inserten tempranamente en actividades laborales abandonando as� el colegio�.

D�valos dice que para evitar las deserciones escolares tiene que haber una transformaci�n en primaria y secundaria, particularmente de esta �ltima. �Adem�s, tiene que haber un enfoque de empleabilidad, donde se tiene que preparar a los j�venes para que al estar saliendo de secundaria, ellos tengan habilidades y destrezas que les permitan desarrollarse en el mercado laboral�, destac� el investigador.

Los padres valoran m�s la educaci�n. Para el docente e investigador, H�ctor Molina, los bonos como el Juancito Pinto no son tan relevantes para que bajen los �ndices de deserci�n escolar. Destac� que son nuevos tiempos y ahora los padres est�n valorando m�s; la necesidad de que por lo menos se concluyan ciertos tipos elementales en la educaci�n, entonces est�n ejerciendo un tipo de control mayor apuntalados por la presi�n social. �Lo de relacionar los bonos para que no haya m�s deserci�n, lo veo como algo relativo. M�s bien lo veo como una conciencia social, porque ahora para entrar a una carrera, cualquiera que sea e incluidas las t�cnicas, se necesita una base educativa�, destac�.

D�valos agreg� que la ley Avelino Si�ani-Elizardo P�rez, plantea el bachillerato t�cnico-human�stico, "pero si uno visita las unidades educativas no va a encontrar ninguna en la cual se est� aplicando esto, o sea no existen los talleres para que puedan aprender estas destrezas y habilidades t�cnicas que los habilite para el mercado laboral".

Tambi�n resalt� que se contin�a con la educaci�n human�stica, te�rica, repetitiva, memor�stica, que se usaban desde el siglo 18.

"Pero eso no es un reto solamente de Bolivia, sino de toda Am�rica Latina en general, porque si uno ve todas las evaluaciones que se hace a nivel mundial de la calidad educativa de los pa�ses de la regi�n, encontrar� que los pa�ses latinos se encuentran en los �ltimos lugares y Bolivia ni siquiera ingresa en esa evaluaci�n", concluy�.

Reforzar la calidad
Nivel secundario, el gran desaf�o para Am�rica Latina

El gran desaf�o educativo en Am�rica Latina es combatir la alta deserci�n escolar en secundaria, cercana al 50% ; a la vez que reforzar la baja calidad en el sistema educativo, que se encuentra a la cola del �ltimo informe PISA, afirm� Emiliana Vegas, jefa de Educaci�n del BID.

"La regi�n ha hecho muchos avances en t�rminos de acceso a la educaci�n, hoy en d�a casi todos los chicos en educaci�n b�sica est�n matriculados. Donde tenemos un desaf�o es en retenerlos en la educaci�n secundaria", explic� Vegas en una entrevista en su oficina en la sede del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en Washington.

Vegas subray� que "un 50% de los j�venes est�n abandonando la educaci�n secundaria en Am�rica Latina antes de culminar doce a�os de educaci�n".

Adem�s, apunt� la baja calidad del sistema educativo regional como qued� refrendada en el �ltimo informe PISA de 2012, en el que, de los 65 pa�ses participantes, "los ocho pa�ses latinoamericanos incluidos estuvieron en los �ltimos 14 puestos". Como no se est� haciendo inversiones significativas, solo estamos consumiendo lo que ya ten�amos hace dos a�os atr�s", puntualiz� Vegas.

"Para evitar las deserciones tiene que haber una transformaci�n en primaria y secundaria, y preparar a los j�venes para que tengan habilidades y destrezas".

Guillermo D�valos
Investigador de la Fundaci�n Sepa

"Se ha diversificado el proceso de atenci�n en todos los niveles, esto se lo ha hecho abriendo unidades educativas en los niveles inicial, primario y secundario".

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