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Directores participarán en la evaluación de los estudiantes




08/02/2017 - 05:53:57
PAGINA SIETE.- Los directores de los colegios participar�n en la calificaci�n final de los estudiantes, inform� el viceministro de Educaci�n Regular, al frente de esa dependencia del Ministerio de Educaci�n, Valent�n Roca.

La autoridad explic� que antes el trabajo de aula era de exclusiva responsabilidad del maestro de aula, por lo tanto "�l dec�a yo soy el due�o de mi curso y eso implicaba tomar decisiones radicales en algunos casos�, sin embargo, explic� que ahora, bajo la l�gica de que la evaluaci�n - del modelo educativo acorde a la Ley Avelino Si�ani-Elizardo P�rez es comunitaria, ahora los directores apoyar�n en esa tarea.

Asegur� que ahora el director como cabeza de la escuela podr� "influir� en la decisi�n del maestro para dar una nota final a un estudiante, especialmente para aquellos alumnos que tienen bajo rendimiento.

Por ejemplo, el director puede identificar algunas aptitudes y valores de un estudiante que quiz� no hall� el maestro. Entonces, �ste le indicar� al docente que "considere� esos aspectos y el maestro analizar� esos datos para su calificaci�n final.

"El director es la persona que comprende, que analiza y que puede ayudar a los maestros�, afirm� Roca despu�s de destacar que muchos profesores eval�an solamente los conocimientos de los estudiantes, es decir el "aspecto cognitivo� y no toman en cuenta otros aspectos como los valores y toma de decisiones, entre otros.

Seg�n la norma educativa, la evaluaci�n se realiza tomando en cuenta cuatro dimensiones: el saber, que es el aspecto cognitivo; el ser, que corresponde al desenvolvimiento en aula, los valores, principios y la actitud; el decidir, que tome decisiones frente a algunas problem�ticas, y el hacer, que realice acciones para cambiar los problemas.

Para el ejecutivo de la Federaci�n de Maestros Urbanos, Federico Pinaya, la evaluaci�n de la dimensi�n del ser es una de las �reas m�s complicadas, ya que no hay par�metros oficiales. "Es muy subjetiva�.

La autoridad coment� que esa forma de evaluar gener� procedimientos burocr�ticos al concluir cada bimestre, ya que el maestro debe realizar un reporte en hasta ocho ocasiones de cada una de las dimensiones y presentarlo en la Comisi�n Pedag�gica de su establecimiento.

"Ese llenado (de formularios) hac�a m�s moroso el trabajo del profesor�, asegur�, por lo que ahora se elabora una estrategia para alivianar ese trabajo.

Asegur� que dicha nueva estrategia estar� lista en 15 d�as. Existen varias propuestas, por ejemplo, que el reporte se haga una vez cada bimestre o dos.

Seg�n la autoridad de Educaci�n ser� ese aspecto el que se cambiar� esta gesti�n, ya que la metodolog�a y las formas de evaluaci�n -comunitaria y autoevaluaci�n- ser�n las mismas.

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