Clases sobre redes sociales, una necesidad
09/01/2018 - 11:42:19
El Espectador.- La edad oficial m�nima para el uso de Facebook, WhatsApp, Instagram y Snapchat es 13 a�os, pero en pa�ses como Inglaterra, tres cuartas partes de los ni�os de 10 a 12 a�os ya usan las redes.
El l�mite de 13 a�os de edad impuesto oficialmente para redes sociales como Facebook, WhatsApp, Instagram y Snapchat ha resultado un saludo a la bandera. La realidad es que millones de ni�os se involucran con ellas desde edades tan tempranas como los ocho a�os. En Inglaterra, como lo acaba de recordar un reporte de la Oficina del Comisionado de la Infancia del gobierno, tres de cada cuatro ni�os entre los 10 y 12 a�os poseen sus propias cuentas.
�Qu� impacto est� teniendo este fen�meno en ese grupo de edad? Para entender mejor los dilemas que enfrentan a diario padres, profesores y las mismas autoridades, la Comisionada de la Infancia Anne Longfield condujo una evaluaci�n basada en ocho grupos focales, en los que involucr� a 32 ni�os entre los 8 y 12 a�os.
En este grupo de edad las redes m�s populares son Snapchat, Instagram, Musical.ly y WhatsApp. El informe se�ala que los ni�os m�s peque�os son menos rutinarios en su uso, pero a medida que crecen, el h�bito se multiplica hasta usarlas varias veces al d�a. En algunos casos, las redes sociales terminan dominando por completo su atenci�n.
�Los ni�os saben c�mo animarse o calmarse utilizando las redes sociales, desde obtener Snapchats divertidos de un amigo hasta ver videos en Instagram. Las redes les permiten ser creativos y jugar, dos cosas que los atraen desde una edad muy temprana�, anotaron los autores del informe.
Un dato interesante es que los ni�os reconocen que a trav�s de sus padres y en las escuelas conocen los riesgos provocados por extra�os y abusadores, pero al mismo tiempo saben poco sobre c�mo protegerse. La relaci�n de los ni�os con sus propias redes est� profundamente determinada por el uso que les dan sus padres y familiares a las suyas. Los hermanos mayores resultan con frecuencia los principales maestros frente al uso de redes. Aunque ese aprendizaje no es tan pasivo como muchos creer�an. De acuerdo con el informe, los hermanos menores terminan preocupados por el comportamiento de sus hermanos, incluyendo el uso excesivo y la falta de seguridad.
�Los ni�os utilizan las redes sociales como una herramienta para mantener las amistades y reconocen el valor de las interacciones cara a cara para las conversaciones m�s serias, como discutir preocupaciones y resolver los argumentos�, anotaron los autores.
En el tr�nsito de la escuela primaria a la secundaria, mientras los ni�os comienzan a preocuparse por lucir �cool� en sus redes sociales, las ni�as ponen m�s atenci�n en lucir bonitas. Es el momento en que comienzan a prestar m�s atenci�n a celebridades, lo que desencadena una mayor tendencia a compararse con otros y una autoconciencia sobre c�mo lucen. Tambi�n comienzan a depender emocionalmente de los �Me gusta� y los comentarios.
El informe destaca que los ni�os comienzan a ver las actividades no digitales bajo los lentes de aquello que se ver�a mejor en las redes sociales al compartirlo.
La informaci�n recopilada llev� al grupo de expertos a proponer una serie de recomendaciones para los gobiernos, los padres y los maestros. En cuanto a las tareas para los gobernantes, est� la de ampliar la alfabetizaci�n digital m�s all� de los mensajes de seguridad, para desarrollar la conciencia cr�tica centr�ndose en la etapa de transici�n de la escuela primaria a la secundaria.
En cuanto a los padres, el informe recomienda que se informen sobre los cambios que experimentan sus hijos con la edad frente a las redes sociales, para que puedan ayudarlos y apoyarlos positivamente, incluyendo ense�arles c�mo desvincularse de ellas.
Para los maestros, uno de los consejos es mejorar su conocimiento sobre los impactos de las redes en el bienestar de los ni�os y estimular el aprendizaje entre los mismos ni�os.
