Falta de incentivo provoca migración de profesionales
15/07/2018 - 09:40:29
El Diario.- El exdirigente del Comit� Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), Lucio �lvarez, dijo que la falta de incentivo y la falta de oportunidades en el pa�s hacia los profesionales y docentes ocasionan migraci�n a otros pa�ses en busca de mejores oportunidades y deja a Bolivia sin especialistas.
Uno de los problemas que identific� el profesional tiene que ver con los programas de especializaci�n, de maestr�as y de doctorado, donde el mayor problema radica en el propio estudiante, que debe pagar esos estudios y en la mayor�a de los casos no pueden autofinanciarse.
En ese sentido, afirm� que debe ser el Gobierno el que financie ese tipo de capacitaciones e investigaciones, que den soluci�n y respuesta a problemas y necesidades que se tengan en Bolivia.
De acuerdo al Banco Mundial, la desigualdad en la educaci�n es otro de los problemas, reparables, que est� costando al mundo billones.
�lvarez apunt� que si un estudiante culmina sus estudios, es porque tiene ganas de superaci�n, y busca un reconocimiento a su esfuerzo y conocimiento. Entonces, la motivaci�n fundamental debe ser econ�mica y que vaya acompa�ada de una constante formaci�n.
FUGA DE CEREBROS
�Si no hay oportunidades de empleo, no hay un buen salario, ocurre lo que actualmente (sucede) en el pa�s, una fuga de cerebros que migran de Bolivia en busca de mejores oportunidades, que es una hemorragia grave, porque se pierden grandes profesionales�, manifest�.
�lvarez asegur� que en la educaci�n en general hay falta de compromiso de estudiantes como tambi�n de docentes. Asegur� que los educadores deben capacitarse constantemente, y a la par de la tecnolog�a, para responder a los medios que utilizan los estudiantes, mientras no haya aquello no habr� conexi�n para que ambos puedan congeniar adecuadamente.
EDUCACI�N SUPERIOR
Manifest� que otro de los problemas a nivel de educaci�n superior es la infraestructura. Cada a�o deber�a haber una prospecci�n de proyectos, adem�s de desarrollo de la investigaci�n. Como universidades deber�an generar un propio conocimiento, un propio desarrollo en ciencia y tecnolog�a y de este modo lograr la soberan�a del conocimiento.
Cuestion�: �Cu�nto de investigaci�n se est� generando en nuestro medio y cu�ntas est�n siendo publicadas?. Afirm� que el �mbito de la investigaci�n en las universidades bolivianas est� muy por debajo del �mbito latinoamericano, en el n�mero de publicaciones de investigaci�n.
DESARROLLO
El entrevistado sostiene que una falla se encuentra en el desarrollo pleno con universidades del exterior, para desarrollar conocimientos, pero para ello se necesita un mayor presupuesto y avanzar en estudios de la ciencia; y que le interese al Estado.
Las escasas oportunidades educativas de las ni�as y los obst�culos que les impiden completar los 12 a�os de educaci�n ocasionan a los pa�ses p�rdidas de productividad e ingresos a lo largo de toda la vida, que oscilan entre los $us 15 billones y los $us 30 billones, seg�n un nuevo informe que el Banco Mundial dio a conocer en anticipaci�n al 12 de julio.
La educaci�n es un importante motor del desarrollo, as� como uno de los instrumentos m�s eficaces para reducir la pobreza y mejorar la salud, y lograr la igualdad de g�nero, la paz y la estabilidad.
