Ocho recomendaciones para criar a un niño genio
10/10/2018 - 15:44:38
El Comercio.pe.- Corr�a el a�o 1968 cuando Julian Stanley, un profesor en psicometr�a (la disciplina que trata de medir y cuantificar las variables psicol�gicas) se tropez� con un ni�o genio de 12 a�os.
El chico estaba realizando un curso de ciencias computarizadas en la Universidad Johns Hopkins, en Estados Unidos.
Se llamaba Joseph Bates y era brillante, pero estaba aburrido. Iba mucho m�s adelantado que el resto de su grupo.
Inspirado por el peque�o, Stanley decidi� iniciar un estudio que se prolongar�a por 45 a�os y que documentar�a el desarrollo de ni�os con habilidades especiales.
La investigaci�n incluy� a Mark Zuckerberg, el fundador de Facebook, Sergey Brin, uno de los fundadores de Google, y a la cantante estadounidense Lady Gaga.
Sergey Brin, cofundador de Google, Lady Gaga y Mark Zuckerberg participaron en el estudio de Stanley. (Foto: Getty Images)
Realiz� un doctorado, fue profesor universitario y se convirti� en un pionero en el campo de inteligencia artificial.
Stanley, por su parte, se dedic� al programa Estudio Matem�tico de J�venes Precoces (SMPY, por sus siglas en ingl�s) en el Centro para J�venes Talentosos de la Universidad Johns Hopkins, en la ciudad estadounidense de Baltimore, EE.UU.
En la investigaci�n participaron m�s de 5.000 ni�os con un elevado coeficiente intelectual.
Y fue gracias a este estudio que Stanley realiz� hallazgos sorprendentes.
Joseph Bates ha dicho que la investigaci�n lo ayud� a progresar.
Uno de ellos es contrario a una creencia popular de que la pr�ctica hace al maestro; es decir, que cualquiera puede convertirse en un experto siempre y cuando se esfuerce y se concentre en su objetivo.
Porque, seg�n el SMPY, la habilidad cognitiva temprana, referida a la forma en la que se solucionan los problemas y a la toma de decisiones adecuadas, tiene mayor efecto en los logros que la pr�ctica, o incluso el estatus socioecon�mico.
Y por eso es importante estimular las habilidades de los ni�os superdotados desde que son peque�os.
Seg�n expertos en educaci�n, no es recomendable forzarlos a convertirse en genios porque eso puede generar una serie de problemas sociales y emocionales.
Pero si se quiere incentivar al chico, y hacerlo feliz, se pueden tomar ciertas medidas, que te resumimos a continuaci�n.
1. Exponerlo a actividades diversas
Experimentar actividades diversas los ayuda a desarrollar la confianza en s� mismos.
Experimentar actividades diversas los ayuda a desarrollar la confianza en s� mismos.
Los ni�os que son muy inteligentes necesitan la novedad para mantenerse motivados.
As� que incrementar las experiencias de vida los ayudar� a desarrollar la confianza que necesitan para enfrentarse al mundo.
Los psic�logos afirman que la comodidad viene dada por la rutina y lo conocido, pero para intentar algo nuevo, se necesita coraje.
2. Estimular sus talentos e intereses
Retarlos intelectualmente les permite desarrollar sus habilidades.
Retarlos intelectualmente les permite desarrollar sus habilidades.
Se trate de un deporte nuevo, un instrumento musical o clases de actuaci�n, dejar que los ni�os exploren sus talentos desde su infancia es importante para que desarrollen habilidades como la resiliencia.
Pero no se les debe forzar a ser algo que no son.
3. Apoyar sus necesidades intelectuales y emocionales
Mientras m�s preguntas hagan, mejor.
Mientras m�s preguntas hagan, mejor.
La curiosidad es la esencia del conocimiento.
Los ni�os pueden hacer infinidad de preguntas antes de comenzar la escuela, y aunque pueda resultar un poco desesperante, es muy importante que lo hagan para su desarrollo.
Mientras m�s pregunten "por qu�" y "c�mo", mejor les ir� en la escuela.
4. Alabar el esfuerzo, no la habilidad
Una de las recomendaciones para tratar a ni�os muy inteligentes es darles flexibilidad.
Una de las recomendaciones para tratar a ni�os muy inteligentes es darles flexibilidad.
Es importante ayudar a los ni�os a tener una actitud de mejor�a y desarrollo celebrando el aprendizaje, no el resultado.
Los ni�os aprenden a reaccionar a los est�mulos a trav�s de sus padres.
As� que, se trate de aprender un nuevo idioma o montar bicicleta, la voluntad de aprender es un rasgo positivo que debe promoverse.
5. No temerle al fracaso
Los psic�logos recomiendan no temerle al fracaso.
Los psic�logos recomiendan no temerle al fracaso.
Los errores deben asumirse como los pasos necesarios para el aprendizaje.
Lo que dejan esas equivocaciones debe tratarse como una oportunidad para crecer porque los ayudar� a entender c�mo lidiar con el problema de una mejor manera la pr�xima vez que se les presente.
6. Evitar las etiquetas
Tener un pasatiempo inusual es una de las caracter�sticas de los chicos particularmente inteligentes.
Tener un pasatiempo inusual es una de las caracter�sticas de los chicos particularmente inteligentes.
Catalogar a los ni�os solo lograr� alejarlos de sus pares.
Adem�s de ponerlos en riesgo de que se conviertan en v�ctimas de bullying, tambi�n puede hacerlos sentir la presi�n de decepcionar a los dem�s.
7. Coordinar estrategias con los maestros
Etiquetar a los ni�os no es conveniente.
Etiquetar a los ni�os no es conveniente.
Los estudiantes m�s inteligentes suelen necesitar material que los rete intelectualmente, apoyo adicional y libertad para aprender a su propio ritmo.
Por esa raz�n, planificar sus actividades considerando las particularidades del sistema educativo para satisfacer los requerimientos del ni�o es muy importante.
8. Evaluar las habilidades del ni�o
Estimular los intereses de los chicos superdotados es importante.
Estimular los intereses de los chicos superdotados es importante.
Esta informaci�n ayuda al padre a presentar el caso si el peque�o necesita actividades similares a las que suelen realizar chicos de mayor edad.
Adicionalmente, permite identificar condiciones como dislexia, Trastorno por D�ficit de Atenci�n e Hiperactividad o problemas sociales y emocionales.
�C�mo saber si un ni�o es superdotado?
- Tienen muy buena memoria.
- Aprenden a leer siendo muy peque�os.
- Les gusta estar en control.
- Tienen habilidades musicales.
- Hacen preguntas constantemente.
- Tienen pasatiempos poco comunes y un conocimiento especializado en ciertos temas.
- Su sentido del humor es muy desarrollado.
- Inventan reglas adicionales para los juegos.
-Tienen conocimiento de eventos mundiales.