Método de estudio del español que aprendió alemán en 2 horas
28/11/2015 - 10:35:11
Ram�n Campayo, plusmarquista mundial de memorizaci�n, aprendi� alem�n en el avi�n camino a M�nich. Tras hacerlo, dise�� un m�todo r�pido de aprendizaje de idiomas, ahora adaptado al alem�n para hispanohablantes.
Cuando Pep Guardiola se estren� como entrenador del Bayern M�nich, sorprendi� en Alemania lo r�pido que hab�a aprendido el idioma.
Durante siete meses, una profesora particular (que adem�s era hincha del Dortmund) le acompa�� cuatro horas al d�a, para que al final pudiera hacer su presentaci�n en alem�n.
Pero hay un espa�ol que viaj� a la capital de Baviera y aprendi� el idioma en las dos horas que duraba el vuelo. No se extra�en. �l viajaba a M�nich para participar en su primer Campeonato del Mundo de Memorizaci�n, en 2003, donde, adem�s de quedar primero, bati� varios r�cords mundiales de memoria r�pida.
- �Es cierto que aprendi� alem�n en las dos horas que duraba su vuelo a M�nich?
En realidad, fueron una hora y cuarenta minutos. Hasta ese momento siempre hab�a dado mis conferencias en ingl�s, as� que pens� que pod�a hacerlo en alem�n. Tengo una t�cnica avanzada para aprendizaje de idiomas y memorizaci�n de vocabulario. Y lo que hice realmente fue ponerla en pr�ctica en el avi�n. Pude dar la charla y comunicarme en alem�n con la gente, s�.
- El verano estuvo en M�nich de vacaciones, �se acordaba todav�a del idioma?
Pues s�. Realmente mi t�cnica es la mejor del mundo para aprender un idioma porque el secreto es c�mo memorizar el vocabulario y luego trabajar al principio con frases muy sencillas. As� dura mucho tiempo en la memoria. En alem�n, por ejemplo lo ten�a sencillo ya que hablando a todo el mundo de usted (usando el "Sie") o hablando en primera persona del plural ("wir") no hay que preocuparse por conjugar verbos. Eso simplifica mucho.
- Aparte de estos trucos, �su m�todo consiste entonces en empezar por aprenderse el diccionario?
S�, pero no todo el diccionario, sino obviamente s�lo las palabras m�s importantes. Estamos hablando de alrededor de unas mil palabras. El secreto es saber memorizarlas de una forma f�cil, r�pida y efectiva. No mediante la repetici�n, sino a trav�s de asociaciones de im�genes que llamen poderosamente la atenci�n de nuestro subconsciente.
- �Podr�a explicar en qu� consiste la t�cnica de memorizaci�n a trav�s de im�genes?
La mente realmente lo que procesa son im�genes. Si alguien te ense�a una manzana, sabes que es una manzana porque ya la has visto antes. Si te ense�an una cosa amorfa que nunca has visto, tratamos de comparar esa imagen con otras que ya tenemos archivadas y, como no coincide con ninguna, decimos que no sabemos qu� es. Cuando estamos memorizando, realmente nos preocupamos por ver im�genes, darles acci�n, y relacionarlas para que sean atractivas para nuestro subconsciente −donde est� la memoria−, y que esta parte de nuestra mente elija retener con fuerza esa informaci�n.
- �Puede poner un ejemplo?
Un ejemplo en alem�n: el verbo "separar" se dice "trennen". Yo "separar" s� lo que es, me puedo imaginar a alguien con los brazos separando algo. Pero para un hispanohablante, "trennen" no significa nada, es un borr�n� tengo que convertir ese borr�n en una imagen. Y para alguien que habla espa�ol, una buena imagen ser�a un tren, ver trenes� porque la palabra se parece mucho a "trennen". Y, entonces, si visualizas a una persona muy fuerte que est� estirando sus brazos y separando con ellos dos trenes, cuando piense en "separar" en alem�n, enseguida me vendr� a la cabeza la palabra "trennen".
- �Cu�l es el origen de estas t�cnicas de memorizaci�n?
Bueno, se sabe que los romanos hace miles de a�os usaban t�cnicas similares, aunque un poco b�sicas. En la historia ha habido muchos memorizadores que han ido desarrollando sus t�cnicas, todas bastante parecidas. Mi m�todo es distinto en la parte de entrenar esas capacidades. Digamos que aprender la t�cnica es algo m�s com�n, pero por otro lado est� c�mo entrenarla. Yo me preocupo de hacerlo todo despu�s con gran velocidad y de estudiar los mecanismos. He ensayado mucho con encefalograf�as y se puede ver c�mo mientras est�s entrenando a alta velocidad el voltaje del cerebro se dispara, la sinapsis entre las neuronas se produce con mayor velocidad� Entonces, de este modo, estamos convirtiendo nuestras c�lulas cerebrales en m�sculos m�s potentes.
- Adem�s del vocabulario, despu�s vendr�a la gram�tica alemana, que tambi�n es muy complicada.
S�, correcto. Eso vendr�a despu�s. Una vez que tenemos vocabulario, hay que empezar a hablar con velocidad en frases cortas, para que todo ese vocabulario vaya desfilando de forma �gil. Solamente cuando somos capaces de hablar, en el caso alem�n, utilizando el nominativo y, como mucho, el acusativo en frases sencillas, y hacerlo con velocidad, es cuando el cuerpo te pide m�s. Ya no tenemos frenos. Ya nos defendemos en alem�n sin problema. Entonces es cuando empezamos a entrar en gram�tica� pero nos lo pide el cuerpo.
- Entonces empezar�amos hablando con incorrecciones, como Tarz�n y Chita, y luego lo vamos puliendo.
No, no es como Tarz�n. En absoluto. Hacemos como en el ingl�s, un idioma en el que no se conjuga. El ingl�s dice "yo comer" ("I eat"), y eso es ingl�s perfecto. Si en alem�n decimos "nosotros comprar" ("wir kaufen"), es alem�n perfecto. Nadie me puede decir que es hablar como Tarz�n y Chita.
- Usted tiene un 194 de coeficiente intelectual. �Juzga a la gente por su inteligencia?
No, obviamente no. Las personas, todas, somos muy complejas, cada uno tiene sus capacidades� Y las capacidades mentales se pueden desarrollar en mayor o menor medida. Y lo m�s importante es el equilibrio, el sentirse a gusto con uno mismo. Tratar de superarse tambi�n est� bien. Pero obviamente el cociente intelectual refleja s�lo una de las muchas capacidades que tenemos. Hay otras que son tan o m�s importantes, como la propia memoria o la imaginaci�n. Y otras capacidades que se desarrollan: la confianza en uno mismo, la autoestima, etc�tera. El ser humano es muy complejo.
- �No hay que sentirse frustrado por llevar dos a�os estudiando alem�n y no ser capaz de hablarlo correctamente?
No, obviamente es cuesti�n de t�cnica. Tengo mi libro publicado, "Aprende alem�n en 7 d�as", donde la explico. Es cuesti�n de t�cnica. Y cualquiera puede aplicarla.
- Es de suponer que habr� gente con capacidades similares a las suyas que est�n haciendo mucho dinero en la bolsa o en los mercados de futuros gracias a estas habilidades. �Ha tenido alguna vez la tentaci�n de dedicarse a este tipo de sectores en los que, con sus capacidades, podr�a hacer mucho dinero?
Pues no. Realmente es una cosa que no me gusta. Creo que hay demasiada manipulaci�n en esos sectores. Lo que hago es mucho m�s bonito y lo hago porque a m� me gusta. Viajar, dar conferencias, hacer cursos, entrenar a la gente, escribir libros� Me da mucha m�s libertad y creo que es m�s gratificante que eso. Entonces me centro en lo que a m� me gusta y digamos que mi talento, que es el que yo he desarrollado, es para ayudar a otras personas a que sean mejores. De hecho, en los �ltimos campeonatos de memoria r�pida, los quince primeros del mundo fueron alumnos de mi escuela.
- Y, aparte de las de memorizaci�n, �qu� otras t�cnicas ofrece?
Si quiero memorizar una gran cantidad de informaci�n, lo primero que hay que hacer es leer r�pido. Aunque no es suficiente: si lees r�pido pero no te enteras, tampoco hacemos nada. Tambi�n hay que desarrollar la capacidad de procesamiento mental. Luego lees y entiendes muy r�pidamente, pero descubres que a los pocos segundos no te acuerdas de nada. Tambi�n hay que entrenar la retentiva, que va a hacer que esa informaci�n ya memorizada pueda durar mucho tiempo en nuestro subconsciente bajo nuestro control. Digamos que eso, unido a la capacidad de concentraci�n y a la confianza en uno mismo hace que se consigan resultados que se hacen patentes tambi�n en la vida diaria.
- Antes de desarrollar sus t�cnicas de memorizaci�n, de lectura r�pida� �ten�a usted unas capacidades fuera de lo normal o las ha ido entrenando?
Bueno, la verdad es que de peque�ito iba bien. Ten�a capacidad, era r�pido, pillaba las cosas con bastante facilidad, me gustaban mucho las matem�ticas, sacaba muy buenas notas sin esforzarme. Ten�a esa ventaja, quiz�s. De todas formas, lo importante es la t�cnica y el entrenamiento posterior.
El diario alem�n Die Zeit public� hace un par de semanas una entrevista con una se�ora que recordaba absolutamente todos los d�as de su vida. Ella no hab�a encontrado utilidad alguna a su capacidad.
Yo en primer lugar no me creo nada de esa persona. En absoluto. En nuestro mundo siempre se dicen cosas y se exagera. Es como si yo digo que soy m�s r�pido que Usain Bolt [el corredor plusmarquista mundial de velocidad]. Si no voy a un campeonato y lo demuestro gan�ndole, son s�lo palabras. Yo no me lo creo, realmente. Es muy f�cil enga�ar a m�dicos y a especialistas en este tema. Extremadamente sencillo.
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