-
-
-
Loading
Loading
La generacin de empleo es una de las principales preocupaciones de los Estados. El desempleo es en buena medida, un parmetro de la salud econmica del pas.
La creacin de fuentes de trabajo es ofrecida en las campaas electorales, por polticos de izquierda, de derecha e incluso populistas.
Todos entienden que el trabajo transforma a ciudadanos pasivos en ciudadanos activos. Todos entienden que el trabajo dignifica, que trae aparejada la seguridad social para el trabajador y su familia, as como la ventaja de una jubilacin en las postrimeras de su existencia. En suma, una vida digna y productiva.
Los ciudadanos que tienen empleos formales contribuyen con sus impuestos al mantenimiento de la nacin, y le permiten a esta funcionar y crear programas de inters comn. Contribuye tambin al ahorro interno y a la estabilidad social.
En el vecindario sudamericano las tasas de desempleo se mantienen entre 5 y 12%.
Casi ningn pas en el mundo consigue estar conforme con su indicador de desempleo, tanto en los del Primer Mundo, donde las estadsticas son confiables, como en los del Tercer Mundo, donde estas se manipulan. Segn CEDLA Bolivia tiene un 85% de su poblacin con empleo precario.
En las actuales condiciones difcilmente logramos satisfacer la demanda de empleos, y de empleos de calidad, menos. El pleno empleo, como lo llaman los economistas, es casi una utopa.
Este es el motivo que me impulsa a presentar esta propuesta. Es necesario que los ciudadanos tengan una fuente de trabajo, para bien propio y para el de la comunidad.
Pienso que el problema del desempleo radica en que tanto los colegios, como los institutos de educacin media y las universidades, forman alumnos preparados para demandar empleo, no para generarlos. Es decir, nos forman para ser empleados no para ser empresarios, generando con ello ms demanda que oferta de trabajo. Aqu radica el error que desequilibra la ecuacin.
Tenemos que cambiar el chip de nuestros educadores y de los gobiernos. Esto implica en cambiar la forma de educar a nuestros nios y jvenes del futuro. Slo as podremos satisfacer la demanda creciente de fuentes de empleos, en un mundo de 7.000 millones de personas. Donde miles de jvenes se incorporan al mercado de trabajo cada ao y donde los adultos amplan cada da ms su vida til laboral.
Debiramos aprovechar este cambio para hacer entender a los gobiernos, que todava no lo entienden, que invertir en educacin es la mejor inversin que puede hacer una nacin.
Los recursos humanos son el verdadero tesoro nacional. Los pases son lo que son por sus recursos humanos, no por sus recursos naturales. Esto se debiera traducirse en una fuerte inyeccin de recursos del Estado y de las familias en la educacin de las generaciones futuras.
Cuando el discurso afirma que la educacin es la funcin ms alta del Estado, pero esto no tiene un correlato en la inversin pblica, invirtiendo ms en los ministerios represivos que en el de educacin, es un vil engao.
Un futuro ms difcil, exigir necesariamente generaciones ms preparadas.
La educacin es la nica forma de salir de la pobreza con dignidad, y este nuevo chip ayudar a ello.
