Educación evalúa ampliar el calendario escolar tras perjuicio de los bloqueos

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El viceministro de Educación Regular, Juan Carlos Pimentel, informó que el Ministerio de Educación evalúa de forma urgente la modificación y ampliación del calendario escolar en el país debido al grave retraso registrado en el avance de los programas de aprendizaje.

La medida administrativa surge de manera inmediata tras la paralización de las labores educativas presenciales provocada por más de 50 días de bloqueos de carreteras, afectando el normal desarrollo de la gestión este viernes 26 de junio de 2026.

Las autoridades educativas instruyeron a las direcciones distritales de La Paz, Cochabamba y Oruro iniciar la reprogramación forzosa de las actividades de aprendizaje por ser las regiones civiles que concentraron el mayor nivel de perjuicio en sus aulas.

El Gobierno reconoció abiertamente las limitaciones del sistema de enseñanza remota al admitir que las clases virtuales fracasaron en su aplicación por la falta de capacitación docente y la imposibilidad de garantizar un acceso pedagógico real.

• 📱 Insuficiencia de dispositivos tecnológicos en los hogares bolivianos impide que varios hijos de una misma familia se conecten de manera simultánea.

• 💸 Alto costo económico en la compra de megas de internet asfixia el presupuesto diario de los padres que intentan sostener la conectividad.

• ❄️ Aplicación obligatoria del horario de invierno en todo el país busca frenar el incremento de enfermedades respiratorias en la fase de retorno presencial.

• 📜 Resolución Ministerial 001/2026 faculta legalmente a cada distrito a adecuar las fechas del descanso pedagógico según su realidad climática.

Frente a la crisis de contenidos, las unidades educativas del sector público intentaron paliar el escenario implementando tolerancias de ingreso y horarios divididos, medidas que resultaron insuficientes para frenar el descalabro pedagógico en el área rural.

La descentralización de la evaluación obliga a que cada dirección distrital determine de manera autónoma el nivel de daño en su jurisdicción antes de emitir un informe oficial que defina hasta qué semana de diciembre se prolongarán las clases.

El Dato de Cierre El reconocimiento oficial de la inviabilidad económica de la educación virtual deja al descubierto que el Estado boliviano carece de la infraestructura tecnológica básica para proteger el año escolar frente a crisis de conflictividad civil.
 

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